En lo que respecta al mundo del aprendizaje electrónico, los contenidos de video ocupan un lugar destacado en cuanto a la eficacia de la enseñanza. Esto nunca fue más evidente que en los tiempos de la pandemia de COVID, donde los estudiantes de todas las edades se vieron obligados a "ir a la escuela" mientras permanecían dentro de los confines del hogar. El mundo de la educación tuvo que aprender rápidamente a escalar el proceso de producción de contenidos de video e-learning. Este modo de enseñanza reflejaba el modo de "seminario" de la escuela, de ser enseñado por un adulto cualificado de pie frente a una pizarra. La educación en línea también reflejaba la experiencia del aula en la medida en que se trataba de una clase a la vez, difundida a toda la clase o grado a través de sus tabletas, ordenadores portátiles o de escritorio.
Estos módulos ayudaron a mantener el modo de aprendizaje de cada estudiante en la posición "on". Ayudaban a los estudiantes a seguir el contenido del curso prescrito en su plan de estudios, a la vez que permitían una comprobación oportuna con el profesor. Pero, ¿es suficiente producir una conferencia o un seminario en forma de video? Aunque ayudaron a cubrir el vacío durante la pandemia, la transmisión de los módulos en línea no fue suficiente para garantizar el recuerdo y la revisión de las lecciones. Y aquí es donde entra en juego la subtitulación para ayudar a la alfabetización en el aprendizaje electrónico.
Facilitar el recuerdo y el repaso de las lecciones con subtítulos
Todos los profesores que han establecido alguna vez un plan de estudio saben que esto es cierto. No basta con diseñar un plan de estudio para que los alumnos se comprometan. Cada lección necesita también esa métrica crucial que determina el éxito del alumno: la asimilación y la aplicación de la lección. Subtitular el contenido facilita la retención de la lección en trozos de texto para recordarla, y las transcripciones de la lección también sirven como ayuda para el repaso. Las clases en forma de programas de televisión, videos en línea y presentaciones de diapositivas que ofrecen subtítulos facilitan que los estudiantes sigan al tanto de su progreso académico, a pesar de las pandemias y las enfermedades. Los subtítulos son accesibles en el televisor a través del mando a distancia o en el computador o la tableta del alumno a través del panel de menús.
Los subtítulos también abren el mundo del vocabulario, ya que aprenden la ortografía de nuevas palabras a medida que aprenden cada asignatura. Y cuando están en línea, pueden recurrir fácilmente a un tesauro a través de Webster o de un diccionario para comprender y asimilar las nuevas palabras en su léxico. La palabra escrita ha sido durante mucho tiempo una ayuda del profesor para la comprensión, la composición, la comunicación y la alfabetización de los alumnos, y los subtítulos ayudan a ello en la nueva era del aprendizaje a través de los gadgets. Las investigaciones también demuestran que los niños retienen mejor lo que aprenden cuando leen el texto junto con la presentación. Lo esencial en este sentido es que los subtítulos sean precisos, lo cual es una de las características de SyncWordscon más de un 99% de precisión y 20 años de experiencia en el desarrollo de productos de subtitulación y subtítulos, y soluciones acordes con los avances tecnológicos.
También recordará que se utilizan ayudas visuales para enseñar a los niños nuevas palabras: asociar imágenes con palabras, juegos de memoria, alfabetización numérica, etc. Los subtítulos facilitan este componente del aprendizaje. Combinan varios aspectos de la alfabetización lingüística, ya que la asociación entre el video y el texto se convierte en algo predeterminado. Los alumnos acostumbrados a aprender con ayudas visuales encontrarán en esta transición a los subtítulos una progresión fácil y accesible en su viaje de aprendizaje. Esto lleva naturalmente a mejorar las habilidades de lectura, ayudando a los padres que educan a sus hijos en casa o ayudándoles en casa con el plan de estudios. De este modo, los padres siguen participando en la curva de aprendizaje de sus hijos.
Abrir el mundo del aprendizaje mediante la traducción automática
Una de las ventajas notables del uso de subtítulos en el aprendizaje electrónico es que son eficaces y a la vez baratos. Además, este último año se ha conseguido que los niños conozcan esta opción de activar los subtítulos sin necesidad de que un adulto se lo demuestre. Existe la ventaja añadida de aprender en el idioma elegido para aquellos que el inglés es una segunda lengua. La mayoría de los subtítulos tienen la opción de traducción automática mediante diccionarios y algoritmos incorporados en diferentes idiomas.
La traducción automática es otro aspecto del sector en el que destaca SyncWords . SyncWords ofrece la posibilidad de traducción a más de 100 idiomas para todos los contenidos pregrabados, a los que se añadirán aún más idiomas el año que viene. Media Localization IA de SyncWords es la clave de su servicio superior de subtitulación automática. La IA de SyncWords garantiza el análisis sintáctico inteligente y la gestión del contenido y los metadatos a lo largo del proceso de traducción y ensambla el resultado traducido en subtítulos optimizados para la experiencia del usuario al tiempo que garantiza la integridad de la sincronización. En resumen, precisión en el texto Y en la sincronización. Los subtítulos automáticos de SyncWords son utilizados tanto por clientes corporativos y educativos, así como también por emisoras y proveedores de OTT. Y si no encuentra el idioma que busca, solo tiene que ponerse en contacto con nosotros. Le haremos saber si ya estamos en proceso de añadirlo, o lo añadiremos a nuestra lista.
Para terminar
Nadie estaba preparado para el repentino cambio en la curva de aprendizaje de los niños que supuso la pandemia. Era algo imprevisto desde todos los puntos de vista. Pero los niños de todas las edades y niveles de comprensión, que tuvieron que pasar repentinamente a aprender en casa desde el aula como entorno de aprendizaje conocido, se beneficiaron de los subtítulos disponibles en sus modos de aprendizaje electrónico. Los padres también tuvieron que aprender a "recrear" el aula en casa en su totalidad. Ya no se trataba de recordar a los niños sus tareas en casa y terminarlas a tiempo. Se trataba de intervenir y ayudar al profesor del niño para que el año de aprendizaje forzado en casa no obstaculizara el progreso académico de su hijo. La subtitulación ha hecho que el mundo del aprendizaje sea mucho más accesible para los niños.
Los subtítulos, tanto si se aprende a través del móvil, como del ordenador o la televisión, facilitan a los padres la navegación por este nuevo ecosistema de aprendizaje, dándoles las herramientas necesarias para que el entorno de aprendizaje en casa sea divertido y de apoyo. También han contribuido a la integridad del mundo del aprendizaje, manteniendo intacto el modo de aprender y recordar. La posibilidad de leer o guardar para más tarde, los subtítulos y las traducciones han simplificado el aprendizaje electrónico para niños de todas las edades.
